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2021年最新留学生个人陈述技巧及范文介绍

日期:2021年01月21日 编(bian)辑:ad201107111759308692 作者:www.51lunwen.com 点(dian)击次数(shu):964
论(lun)文价格:免费 论(lun)文编号(hao):lw202101161009305486 论文字(zi)数:3895 所(suo)属栏目:个(ge)人陈述
论(lun)文(wen)地(di)区:中国 论文(wen)(wen)语种:中文(wen)(wen) 论(lun)文用途:论(lun)文格(ge)式 Paper format
相关(guan)标(biao)签(qian):个人陈述留学生个人陈述个人陈述范文

  个(ge)人(ren)(ren)陈(chen)述(shu)部分(fen)是(shi)(shi)论(lun)(lun)文(wen)答(da)辩(bian)中的(de)一个(ge)重要环节,一般时间是(shi)(shi)3——5分(fen)钟,对于学(xue)生来讲(jiang)要想避免忘词(ci)或者是(shi)(shi)更清晰的(de)展现(xian)自己的(de)论(lun)(lun)文(wen)内容,在进行答(da)辩(bian)的(de)时候就要提前做好(hao)准备工作,可以提前写(xie)好(hao)答(da)辩(bian)的(de)陈(chen)述(shu)词(ci),让(rang)自己看起(qi)来更加的(de)有(you)准备。下面为(wei)大家讲(jiang)解一下2021年最新留学(xue)生个(ge)人(ren)(ren)陈(chen)述(shu)技巧及范文(wen)介绍(shao)。

  一、论文答辩陈述稿的写作内容

  在写作陈述稿时,需围绕以下问题(ti)进行思考和编写:

  1、为(wei)什么选择这(zhei)个课题(ti)?

  2、写作的(de)(de)目(mu)的(de)(de)和要解决(jue)的(de)(de)问题,其(qi)学术价值与现实意义是什么?

  3、全文(wen)(wen)的基(ji)本框(kuang)架、结(jie)构、行文(wen)(wen)逻辑关系如何?立论(lun)的主要(yao)依据(ju)是什么?

  4、研究过程中(zhong)的发现

  5、论文在选题(ti)、观点、方(fang)法等方(fang)面的创新之处(chu),这(zhei)个是重点,要重点介绍

  6、论(lun)文的不(bu)(bu)足之处,有哪些问题还没(mei)有搞清楚或论(lun)述的不(bu)(bu)够透彻?

  二、论文答辩陈述稿怎么写——写作模板

  论文答辩陈述稿写作模板一:

  尊(zun)敬的各位评(ping)委(wei)老师:

  大(da)家好!我是(shi)来自(zi)(zi)……的(de)(de)学(xue)生XX,文(wen)题目是(shi)《……》。我当时之所以选择研(yan)(yan)究(jiu)……是(shi)因为(wei)……,主要(yao)表现在(zai)(zai):……在(zai)(zai)着手准备(bei)论(lun)文(wen)写(xie)作的(de)(de)时候,我针(zhen)对(dui)……这个命题,大(da)量阅(yue)读(du)相(xiang)关方面的(de)(de)各(ge)种资(zi)(zi)(zi)料(liao)。对(dui)……的(de)(de)概况有了(le)(le)大(da)致了(le)(le)解,缕清思(si)路的(de)(de)基础上确(que)定(ding)(ding)研(yan)(yan)究(jiu)方向(xiang),然后(hou)与老师商讨,确(que)定(ding)(ding)论(lun)文(wen)大(da)致思(si)路和研(yan)(yan)究(jiu)方向(xiang)。然后(hou),为(wei)了(le)(le)完成论(lun)文(wen),本人收集(ji)了(le)(le)大(da)量的(de)(de)文(wen)献资(zi)(zi)(zi)料(liao),其中主要(yao)来自(zi)(zi)网上的(de)(de)论(lun)文(wen)期(qi)刊、图(tu)书馆的(de)(de)书目、学(xue)习教(jiao)材的(de)(de)理论(lun)资(zi)(zi)(zi)料(liao)。在(zai)(zai)……导师的(de)(de)耐心指导和帮助(zhu)下,经过阅(yue)读(du)主要(yao)参考(kao)资(zi)(zi)(zi)料(liao),拟定(ding)(ding)提纲,写(xie)开题报告初稿,毕业论(lun)文(wen)初稿,修改等一系列程序(xu),于XXXX年X月(yue)X日正式(shi)定(ding)(ding)稿。

2021年最新留学生个人陈述技巧及范文介绍

  具体来说,我的(de)论文分为以下(xia)四个部(bu)分:

  第一部分,主(zhu)要概述了……,

  第(di)二部分,是在对……进行了详细(xi)论述的基础上,运用……法对……的深入挖掘。

  第(di)三部分,运用……法(fa)对……的深入(ru)挖(wa)掘(jue)。

  第四部分,……

  经过(guo)本次(ci)论文(wen)写(xie)作,我(wo)学到了(le)(le)许多有(you)用的(de)东西,也积(ji)累了(le)(le)不(bu)少经验。在这期间,我(wo)的(de)论文(wen)指导老师……教授对(dui)(dui)我(wo)的(de)论文(wen)进(jin)行了(le)(le)详细的(de)修改和指正,并给予我(wo)许多宝(bao)贵的(de)建议(yi)和意见。在这里(li),我(wo)对(dui)(dui)他表示我(wo)最真挚的(de)感谢和敬(jing)意!

  以上就是我的答(da)辩自述(shu),希望各(ge)评委老师认真阅读论文(wen)并(bing)给(ji)予评价和指正。谢(xie)谢(xie)!

  论文答辩陈述稿写作模板二:

  各(ge)位(wei)老师下午好!

  我是来自XXX专业的(de)XXX,感(gan)谢各(ge)位(wei)老(lao)(lao)(lao)师(shi)参加我的(de)答辩,我的(de)毕业论文题目是《XXX》,我的(de)指导(dao)老(lao)(lao)(lao)师(shi)是XXX、下面我就论文的(de)相关情况(kuang)向各(ge)位(wei)老(lao)(lao)(lao)师(shi)作一(yi)下汇(hui)报(bao),恳请各(ge)位(wei)老(lao)(lao)(lao)师(shi)批评(ping)指导(dao)。

  首先我想先介(jie)绍(shao)一(yi)下文(wen)章选题(ti)的背景和意义:(从(cong)研究(jiu)背景中(zhong)凸显意义)

  1、国外

  2、国内

  3、现(xian)有水平

  4、我的(de)论(lun)文(wen)所讲述的(de)内(nei)容

  5、然后我想介绍一下这篇论文的基(ji)本结构和内(nei)容

2021年最新留学生个人陈述技巧

  ①、序言,写(xie)了XXX

  ②、XXX

  ……(在其(qi)中(zhong)说明使(shi)用(yong)了(le)XXXX模(mo)型方法(fa),并得出了(le)XXXX结果)

  6、总结,写了XXX

  最后相比其(qi)他(ta)现(xian)有(you)的论文,这篇论文的创新(xin)点在于XXX、

  以上就是我的(de)毕(bi)业论(lun)文答辩自述(shu),希(xi)望各位(wei)评委老师给予评价和指正,谢谢!

  论文答辩陈述稿写作模板三:

  各(ge)(ge)(ge)位(wei)老师好!我(wo)叫(jiao)xx,来自xxx,我(wo)的(de)论文题(ti)目(mu)是《山(shan)地城(cheng)市综合公园活动场地设(she)计研究(jiu)--以(yi)重庆市主城(cheng)区为例(li)》。在这(zhei)里,请允许我(wo)向(xiang)xxx老师的(de)悉心指导(dao)表示(shi)深深的(de)谢意(yi),向(xiang)各(ge)(ge)(ge)位(wei)老师不辞劳苦参加我(wo)的(de)论文答(da)辩表示(shi)衷心的(de)感谢。下面我(wo)将从论文的(de)目(mu)的(de)及意(yi)义、研究(jiu)内(nei)容、不足之处三个方面向(xiang)各(ge)(ge)(ge)位(wei)老师作(zuo)一大概介绍,恳(ken)请各(ge)(ge)(ge)位(wei)老师批评指导(dao)。

  首先,在目的及意义上:

  长期(qi)以来(lai),对公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)的设(she)计研(yan)究(jiu)都以平原(yuan)城(cheng)市(shi)(shi)为(wei)(wei)背(bei)景(jing)的居多,针对山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)城(cheng)市(shi)(shi)特(te)殊的地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)形(xing)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)貌(mao)、气候环境等(deng)为(wei)(wei)背(bei)景(jing)的公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)设(she)计研(yan)究(jiu)较少(shao)。本文结合山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)城(cheng)市(shi)(shi)公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)相关(guan)的理论研(yan)究(jiu),山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)园(yuan)(yuan)林,山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)建筑(zhu)学(xue),山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)城(cheng)市(shi)(shi)规划、山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)景(jing)观学(xue)等(deng)理论,对山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)城(cheng)市(shi)(shi)综(zong)合公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)形(xing)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)貌(mao)、气候环境等(deng)特(te)点进行深入(ru)分析,探(tan)索综(zong)合公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)中活(huo)动内容、活(huo)动场(chang)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)、山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)特(te)征三(san)者之间(jian)的关(guan)系。以期(qi)在保护山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)生(sheng)态环境、保持山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)景(jing)观特(te)色、游人休(xiu)闲游憩需求的基础上,提炼出(chu)山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)城(cheng)市(shi)(shi)综(zong)合公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)中活(huo)动场(chang)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)设(she)计的策略(lve),为(wei)(wei)山(shan)(shan)(shan)(shan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)城(cheng)市(shi)(shi)综(zong)合公(gong)(gong)园(yuan)(yuan)中活(huo)动场(chang)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)的设(she)计提供借(jie)鉴和建议。

  其次,在研(yan)究结(jie)构和内容上:

  本(ben)文主要研(yan)究山(shan)地(di)城市中综(zong)合公园活动场(chang)地(di)设(she)计,通(tong)过现状实践总结发现和(he)分(fen)析问题(ti),最(zui)后提出(chu)规划设(she)计的建议策略,论文可分(fen)为三个部(bu)分(fen)六章:

  第(di)一章讨(tao)论(lun)了(le)研(yan)究的背景、研(yan)究的目的与意义(yi)、相关(guan)理论(lun)研(yan)究。

  第二章简述(shu)了山地(di)城(cheng)市综合公园(yuan)的概(gai)况,并根据笔者(zhe)的观察归纳总结(jie)了目前山地(di)城(cheng)市综合公园(yuan)活动场(chang)地(di)设(she)计中存在问题。

  第三章分(fen)(fen)别分(fen)(fen)析了公(gong)园(yuan)游人的(de)活动特征(zheng)和山(shan)地(di)环境(jing)的(de)特征(zheng),并在此基(ji)础之上总结(jie)了山(shan)地(di)环境(jing)对公(gong)园(yuan)游人活动的(de)影响。

  第四章对重庆主(zhu)城区的(de)部分(fen)综合公(gong)园进行(xing)的(de)实地的(de)调(diao)研(yan)和分(fen)析(xi)总结。

  第五章通(tong)过前文对综合公(gong)园活动(dong)(dong)的(de)(de)分析、活动(dong)(dong)场(chang)地(di)特征的(de)(de)分析并结(jie)合结(jie)合实际案(an)例的(de)(de)分析总结(jie)山地(di)城(cheng)市综合公(gong)园活动(dong)(dong)场(chang)地(di)设(she)计的(de)(de)原则和策略。

  第六章是结语,对全文的研究(jiu)进(jin)行了总结,指出不足。

  最后,在不足之处上:

  本(ben)文的研究只是一(yi)个(ge)相对(dui)(dui)比(bi)较粗(cu)略的开始,对(dui)(dui)研究内(nei)容的研究也(ye)会在以(yi)后的学习中(zhong)继续的完善(shan),受限于自(zi)己(ji)的学识和能力,本(ben)位研究,并不是很完善(shan),日(ri)后会在深度和广(guang)度上加以(yi)改进。

  再一次谢谢各(ge)位老师。

  三、论文答辩陈述的技巧

  1、要(yao)熟悉论(lun)文并反复(fu)练习。严格控制好时间,最好是(shi)准备(bei)两个(ge)讲述版本(ben)(ben):3分钟和5分钟,3分钟版本(ben)(ben)有(you)助于理清陈述的思(si)路;而(er)5分钟版本(ben)(ben)则能够进(jin)一(yi)步讲解论(lun)文中细(xi)节,也是(shi)多(duo)数(shu)答辩的时限要(yao)求。然后反复(fu)练习5-10遍,并进(jin)行录音回放,纠(jiu)正自己的口音和口头语。

  2、逻(luo)辑清(qing)晰。虽(sui)然论文(wen)(wen)写作时会分章(zhang)节(jie)进行,但这只是为了保(bao)证论文(wen)(wen)结(jie)构清(qing)晰。在答(da)辩陈(chen)(chen)述(shu)时,则需(xu)围(wei)绕上(shang)述(shu)四个问题(What,Why, How, What)组织PPT的内容(rong)和结(jie)构,分章(zhang)陈(chen)(chen)述(shu)反而会破坏思(si)路的连贯性。各部分内容(rong)之间加入一(yi)些转承会让你的答(da)辩陈(chen)(chen)述(shu)逻(luo)辑更加清(qing)晰。

  3、语速适中(zhong)或(huo)略快,以清晰陈述为宜。略快可以,体现对内容的熟悉,学术(shu)上的自信,太快或(huo)太慢都不好。答辩陈述中(zhong)要观察听众的反(fan)应,适当加入停顿或(huo)变换语调(diao),以便重(zhong)新聚合听众的注(zhu)意力。

  4、肢(zhi)体(ti)语言。可以用适当的肢(zhi)体(ti)语言来(lai)强调,但不(bu)要(yao)(yao)背对听众,要(yao)(yao)诚(cheng)恳地用眼(yan)睛交流。用目光照顾每一位评(ping)委,不(bu)要(yao)(yao)眼(yan)顾其他,飘忽不(bu)定。不(bu)要(yao)(yao)把手插到兜里(li),尤(you)其是只把大(da)拇(mu)指插到兜里(li);不(bu)要(yao)(yao)乱(luan)晃;不(bu)要(yao)(yao)双手交叉抱在胸前。

  5、注(zhu)意开场白(bai)、结束语的礼仪,要用纯学术语言陈(chen)述。

  6、陈述(shu)的(de)(de)内容,是要提前在纸上写(xie)好(hao)的(de)(de);口才较好(hao)的(de)(de),也要有提纲(gang)。不能临时发(fa)挥。最好(hao)能脱稿陈述(shu),读(du)(du)自己预先拟写(xie)的(de)(de)陈述(shu)稿也是可以的(de)(de),但不能读(du)(du)论文本身,直接读(du)(du)论文摘(zhai)要或论文的(de)(de)结论部分(fen),都不太好(hao)。

  以(yi)上就(jiu)是关于“2021年(nian)最新留学生个人陈(chen)述(shu)(shu)技巧及范文介(jie)绍(shao)”的相(xiang)关介(jie)绍(shao),对于个人陈(chen)述(shu)(shu)部分的书写(xie)(xie),大家(jia)要(yao)掌握写(xie)(xie)作方(fang)面(mian)的方(fang)法和技巧,尤(you)其(qi)是注(zhu)意整体(ti)提(ti)供的写(xie)(xie)作,不要(yao)临时发挥(hui),要(yao)根据自己写(xie)(xie)好(hao)(hao)的陈(chen)述(shu)(shu)稿来进(jin)(jin)行(xing)阐(chan)述(shu)(shu),要(yao)做到语(yu)速适中,清晰的进(jin)(jin)行(xing)陈(chen)述(shu)(shu),这样才能够给(ji)审核老师留下一个好(hao)(hao)的印象。

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