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MBA论文常识以及我的写作心得

日期:2018年09月(yue)18日 编辑(ji):ad201703301955106400 作(zuo)者:未知 点击次数:2573
论文价格:免费 论文编(bian)号:lw201809181658384102 论文字(zi)数:0 所属栏(lan)目:MBA论文范(fan)文
论文地区(qu):中国 论文(wen)语(yu)种:中文(wen) 论文(wen)用途(tu):职称论文(wen) Thesis for Title

MBA教育起源(yuan)于(yu)上世界初的(de)美国(guo),英(ying)文(wen)全称为(wei)Master of Business Administration(缩写MBA),是(shi)近几年最热门的(de)专业学(xue)位(wei)。MBA是(shi)一种应用(yong)类学(xue)位(wei),以理论(lun)和(he)技术的(de)应用(yong)与推(tui)广为(wei)主(zhu)旨,MBA论(lun)文(wen)写作也多(duo)从实(shi)际问题出发,从而得出具有普(pu)遍适用(yong)性的(de)结论(lun)。由于(yu)MBA论(lun)文(wen)重视实(shi)践性,而MBA学(xue)员很多(duo)都缺少实(shi)践历练(lian),在论(lun)文(wen)写作中(zhong)遇到很多(duo)困难(nan)。下(xia)面我给大家介绍(shao)下(xia)MBA论(lun)文(wen)的(de)特(te)点、写作原则、写作思路等(deng)内(nei)容,最后和(he)大家分享我写MBA论(lun)文(wen)的(de)经验。

一、MBA毕业论文的特点

MBA毕业论文:运用MBA期间(jian)所学(xue)知识解(jie)决实际问(wen)题(ti) (也是(shi)评判(pan)是(shi)否合格的(de)标(biao)准)。特点:1.强调理论联系(xi)实际,学(xue)以致(zhi)用;2.突出发(fa)现问(wen)题(ti)、分析(xi)问(wen)题(ti)和解(jie)决问(wen)题(ti)的(de)能力和水平;3.集中研究企(qi)业管理实践(jian)中的(de)各种(zhong)具体(ti)管理问(wen)题(ti),为企(qi)业的(de)发(fa)展提(ti)供(gong)决策依据。

二、MBA论文常识

1.学术型论文与MBA毕业论文的区(qu)别

学术型论文(wen)主要是通(tong)过提炼科学问(wen)(wen)题(ti)(ti)(变量(liang)),在(zai)前(qian)人基础上提出(chu)假(jia)设,再(zai)通(tong)过实际(或算例)验证,使(shi)问(wen)(wen)题(ti)(ti)得(de)到(dao)解(jie)决(jue);MBA毕(bi)业(ye)论文(wen):在(zai)理论指导下,分(fen)析企业(ye)现状(zhuang)和存(cun)在(zai)的问(wen)(wen)题(ti)(ti),提出(chu)系统(tong)的解(jie)决(jue)方案,并组织实施(shi),使(shi)问(wen)(wen)题(ti)(ti)得(de)到(dao)解(jie)决(jue)。

2.MBA毕业(ye)论文四大(da)原则

国(guo)际(ji)(ji)视野:先进的(de)理论(lun)与方法、国(guo)内外借鉴,不(bu)用落后的(de)理论(lun);战略思(si)维:站在企(qi)业领(ling)导的(de)角度思(si)考面临的(de)问题,不(bu)就(jiu)事论(lun)事;论(lun)述(shu)逻辑:全文环(huan)环(huan)相扣的(de)逻辑关系;实(shi)用性:论(lun)文提出的(de)方案对实(shi)际(ji)(ji)有指(zhi)导意义。

3.MBA毕业(ye)论(lun)文思路

现状——问(wen)(wen)题——解决(jue)方案——实施(shi)(shi)。首(shou)先,在(zai)相(xiang)关理论部分(fen)(fen)提出(chu)(chu)行业分(fen)(fen)析、现状描述(shu)与分(fen)(fen)析、问(wen)(wen)题分(fen)(fen)析;其次,借鉴别人成功的(de)(de)经验(yan)提出(chu)(chu)问(wen)(wen)题解决(jue)的(de)(de)方案;最后,在(zai)组织中实施(shi)(shi)方案,以解决(jue)存在(zai)的(de)(de)问(wen)(wen)题。

四、我写MBA论文心得体会

1.开(kai)题(ti)和写(xie)论文一定要趁早(zao)

正(zheng)(zheng)所(suo)谓一(yi)鼓作(zuo)气,再(zai)而(er)衰,三而(er)竭。不论工作(zuo)和(he)生活(huo)有(you)多么忙碌,最(zui)好(hao)能(neng)(neng)够跟上(shang)班级大(da)部(bu)队的节奏,这样(yang)(yang)有(you)同学作(zuo)伴一(yi)起努(nu)力,也(ye)(ye)能(neng)(neng)给自己一(yi)些前(qian)进(jin)的动力。一(yi)个(ge)(ge)人前(qian)行难免(mian)孤单,众人前(qian)行才能(neng)(neng)够互(hu)相鼓励和(he)扶持,我觉得论文(wen)(wen)的完(wan)成(cheng)道(dao)路亦是(shi)如此。我开题(ti)后(hou)(hou)真正(zheng)(zheng)开始进(jin)入论文(wen)(wen)撰写其实(shi)有(you)点太晚了,紧赶(gan)慢赶(gan),到(dao)(dao)后(hou)(hou)面(mian)向导(dao)师请(qing)教(jiao)和(he)修改的时(shi)(shi)间也(ye)(ye)很短,整个(ge)(ge)进(jin)程难免(mian)比较被动。所(suo)以我的建议是(shi),开题(ti)后(hou)(hou)尽快与导(dao)师商榷论文(wen)(wen)写作(zuo)的事(shi)宜(yi),最(zui)好(hao)能(neng)(neng)够在开题(ti)后(hou)(hou)的2-3个(ge)(ge)月之内(nei)完(wan)成(cheng)初(chu)稿,这样(yang)(yang)提交答辩前(qian)可以有(you)足够的时(shi)(shi)间进(jin)行修改和(he)完(wan)善。而(er)且,第一(yi)次(ci)哪(na)怕不过(guo)也(ye)(ye)算(suan)经(jing)验的积累,后(hou)(hou)面(mian)还有(you)时(shi)(shi)间完(wan)善;如果拖到(dao)(dao)学籍结(jie)束前(qian)最(zui)后(hou)(hou)的机(ji)会(hui)(hui),无异于孤注一(yi)掷,整个(ge)(ge)人的写作(zuo)心态也(ye)(ye)会(hui)(hui)不一(yi)样(yang)(yang),仓促间完(wan)成(cheng)一(yi)篇很有(you)把握的毕业论文(wen)(wen),压(ya)力还是(shi)很大(da)的。

2.写作前最好能(neng)多阅读(du)高质量的参考文献

MBA硕士论文(wen)(wen)有(you)其特定内容、格式、结(jie)构和标准(zhun)要求,多阅(yue)读(du)参考文(wen)(wen)献,能让我们广泛了解和论文(wen)(wen)主题(ti)相关的(de)(de)前沿研(yan)究成(cheng)果,一(yi)方(fang)面(mian)进行写(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)素(su)材积累,一(yi)方(fang)面(mian)更明确地体会研(yan)究生论文(wen)(wen)的(de)(de)写(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要求和标准(zhun),从而减(jian)少写(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)阶段的(de)(de)弯路。回顾(gu)我毕业论文(wen)(wen)的(de)(de)第一(yi)版(ban)和最后一(yi)版(ban),发现(xian)整个结(jie)构完全不同,就是(shi)(shi)因为(wei)我起笔太晚,动笔过于(yu)仓(cang)促,一(yi)开始的(de)(de)时(shi)候(hou)写(xie)哪算(suan)哪,到后期就不得不花(hua)太多的(de)(de)时(shi)间(jian)来进行大(da)篇幅的(de)(de)修(xiu)改(gai),这对(dui)于(yu)时(shi)间(jian)和精力绝对(dui)是(shi)(shi)一(yi)种浪费(fei)。所以(yi)(yi),我建议大(da)家可以(yi)(yi)从开题(ti)时(shi)就多关注(zhu)在阅(yue)读(du)和整理(li)方(fang)面(mian),阅(yue)读(du)大(da)量的(de)(de)优秀的(de)(de)参考文(wen)(wen)献,很(hen)多写(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)灵感和思路或许(xu)就在阅(yue)读(du)的(de)(de)过程中产生和完善了。

3.论文(wen)思路先(xian)变成(cheng)文(wen)字很(hen)重要

通过大量(liang)阅读,与(yu)导(dao)(dao)师的(de)(de)(de)探(tan)讨后形(xing)成(cheng)写(xie)作(zuo)思(si)路之后,就(jiu)可以据此开(kai)始论文(wen)(wen)撰(zhuan)写(xie)了。我(wo)的(de)(de)(de)导(dao)(dao)师告诉我(wo),删减比增(zeng)加容(rong)易,所(suo)以我(wo)们先(xian)根据自(zi)己的(de)(de)(de)思(si)路写(xie),按照整(zheng)体论文(wen)(wen)框架的(de)(de)(de)要求,把想写(xie)的(de)(de)(de)能写(xie)的(de)(de)(de)都写(xie)出来,后面便(bian)可以慢慢修改和优(you)化。没有已成(cheng)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)论文(wen)(wen),只跟导(dao)(dao)师空空地讨论想法,就(jiu)很(hen)难(nan)得(de)到直接(jie)和具体的(de)(de)(de)指导(dao)(dao),导(dao)(dao)师未必能理解我(wo)们撰(zhuan)写(xie)论文(wen)(wen)的(de)(de)(de)思(si)路,我(wo)们也很(hen)难(nan)把握导(dao)(dao)师指导(dao)(dao)意见的(de)(de)(de)方向。

4.论(lun)点要不断(duan)商榷,论(lun)据务必自圆其说

老师(shi)给(ji)我的(de)指导(dao)意见之(zhi)一(yi)(yi)是所谓论(lun)文(wen)(wen)(wen)论(lun)点大多(duo)情况下没(mei)有(you)绝对的(de)对错,而在于作者(zhe)能(neng)否有(you)理(li)有(you)据地明确阐(chan)述和(he)(he)论(lun)证(zheng)自(zi)己(ji)的(de)观(guan)点。我们在写作过程中一(yi)(yi)定要反复用旁(pang)观(guan)者(zhe)的(de)视角来(lai)质问自(zi)己(ji)论(lun)文(wen)(wen)(wen)的(de)观(guan)点和(he)(he)论(lun)据,从不同角度进行(xing)分(fen)析(xi)和(he)(he)论(lun)证(zheng),看自(zi)己(ji)能(neng)否首先说(shuo)(shuo)服(fu)自(zi)己(ji)。无(wu)法说(shuo)(shuo)服(fu)自(zi)己(ji)的(de)论(lun)文(wen)(wen)(wen)当然更无(wu)法征服(fu)那些(xie)专业(ye)的(de)评审老师(shi)。多(duo)让导(dao)师(shi)以及与论(lun)文(wen)(wen)(wen)主题相关的(de)专业(ye)的(de)人看看自(zi)己(ji)的(de)论(lun)文(wen)(wen)(wen)并(bing)提(ti)提(ti)问题,也利于帮助我们捕(bu)捉和(he)(he)弥补尚未发现(xian)的(de)漏洞和(he)(he)不足(zu)。

5.论文主题贴近熟(shu)悉的专(zhuan)业,实证分析不可(ke)或缺

只有(you)(you)(you)(you)写自己(ji)(ji)熟悉(xi)(xi)的(de)(de)(de)、从事的(de)(de)(de)专(zhuan)业(ye)领(ling)域的(de)(de)(de)主(zhu)题,才能有(you)(you)(you)(you)感而发,而写得越(yue)具体越(yue)详细,也是(shi)能够让评(ping)审老(lao)师(shi)(shi)了(le)解我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)写作背景并理解论(lun)文(wen)的(de)(de)(de)涵义(yi),不至(zhi)于(yu)因没有(you)(you)(you)(you)阐(chan)述清楚(chu)而构成瑕疵。MBA论(lun)文(wen)更多要求的(de)(de)(de)是(shi)应用型和实(shi)(shi)证(zheng)研究,所以要把实(shi)(shi)证(zheng)做实(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)论(lun)文(wen)正是(shi)写我(wo)(wo)(wo)最(zui)熟悉(xi)(xi)的(de)(de)(de)D公司,研究主(zhu)题也是(shi)基于(yu)D公司正在开展的(de)(de)(de),所以评(ping)审老(lao)师(shi)(shi)很(hen)难(nan)说(shuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)论(lun)文(wen)没有(you)(you)(you)(you)现实(shi)(shi)意义(yi)或者(zhe)论(lun)点、论(lun)据有(you)(you)(you)(you)明显失(shi)误。而反之,如(ru)果我(wo)(wo)(wo)将论(lun)点扩大(da)(da)到某个(ge)行业(ye)乃(nai)至(zhi)更大(da)(da)范(fan)围,我(wo)(wo)(wo)就很(hen)难(nan)找到足(zu)够的(de)(de)(de)信息来支持和证(zheng)明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)观点,便很(hen)容易制造出很(hen)多自己(ji)(ji)无法解释清的(de)(de)(de)陷(xian)阱。

6.论文的结构和(he)条(tiao)理值得重视

其实评审(shen)老师(shi)看(kan)我们(men)(men)论(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)时间(jian)一(yi)定(ding)是(shi)(shi)很(hen)有(you)限的(de)(de)(de),所以我们(men)(men)的(de)(de)(de)论(lun)(lun)文(wen)必须有(you)清晰(xi)的(de)(de)(de)条理(li)让(rang)老师(shi)通过(guo)快速(su)的(de)(de)(de)阅读(du)就(jiu)能够掌(zhang)握我们(men)(men)论(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)核心论(lun)(lun)点(dian)和论(lun)(lun)据,因此(ci)论(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)结构(gou)、章节和标题就(jiu)很(hen)重(zhong)(zhong)要。第(di)一(yi)、二章往往是(shi)(shi)绪论(lun)(lun)和文(wen)献综述,阐述清楚就(jiu)好了,第(di)三章之后(hou)是(shi)(shi)论(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)点(dian),也(ye)应该(gai)是(shi)(shi)评审(shen)老师(shi)的(de)(de)(de)看(kan)点(dian),因此(ci)第(di)三章以后(hou)也(ye)会(hui)是(shi)(shi)自(zi)己论(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)心部(bu)分(fen)。另外,各个章节之间(jian)承上启(qi)下的(de)(de)(de)关(guan)(guan)系要交代清楚。我的(de)(de)(de)论(lun)(lun)文(wen)在修改过(guo)程中,指(zhi)导老师(shi)包(bao)括盲审(shen)老师(shi)都在这方(fang)面给了很(hen)多意(yi)见和建议,让(rang)我通过(guo)章节和标题的(de)(de)(de)调整来(lai)加(jia)强全文(wen)的(de)(de)(de)逻(luo)辑关(guan)(guan)系,果然使(shi)论(lun)(lun)文(wen)整体感觉有(you)所优(you)化(hua)和改观(guan)。

7. 论文格式不能马虎

学校有论文标准模板,对于诸如格(ge)式(shi)、标注、图(tu)表(biao)、参考文献的标注、附录等细(xi)节(jie)部分也(ye)千万不(bu)(bu)能有明显的错误,因(yin)为这会大大影响评审老(lao)师(shi)的第一印象(xiang)。例如,我(wo)初稿中就(jiu)用了太多(duo)的截图(tu)和不(bu)(bu)规(gui)范的表(biao)格(ge),幸亏有指导老(lao)师(shi)帮忙(mang)指正,一开始对格(ge)式(shi)的忽视让我(wo)花(hua)了不(bu)(bu)少时间进行调整。细(xi)节(jie)决定成(cheng)败,细(xi)节(jie)做到位了,评审老(lao)师(shi)一眼就(jiu)能能够感受到我(wo)们的那份认(ren)真态度;反(fan)之,简单的格(ge)式(shi)就(jiu)已经乱七(qi)八糟,评审老(lao)师(shi)可能很容易就(jiu)认(ren)为内容也(ye)不(bu)(bu)会好到哪里去(qu),也(ye)许(xu)会给论文打低分。

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